我是一位初二的学生，从拥有了属于自己的智能手机之后，就开始了疯狂的玩手机生涯，每天沉浸在手机网络小说和游戏世界里，偶尔与网友聊个天，所以就沉迷了进去，每天有8个小时的都是在玩手机。

“沮丧”这个消极的情绪对孩子的成长来说是一个扼杀性的存在，而家长在孩子的成长过程中扮演的角色有多重要，那是不言而喻的。作为孩子的“导航灯”，家长肩负的责任是很沉重的。

女士采纳了老师建议以后，在家里特意点缀了一下，每天吃完饭一家三口都会坐在一起聊天，整个气氛非常融洽。并且在平时的生活中何女士也锻炼儿子自己独立能力，经过一个多月多儿子独立能力好很多、而且性格也变的非常外向了。

厌学症对青少年的生理，心理健康具有极大的危害性。通过与学生多方面交流，发现导致学生产生厌学症不是简单某个或某几个因素相加的结果，而是多种主客观、内外因素交互作用的结果，其中存在着复杂的成因机制。

家中不管是有小孩子还是大孩子的家长，是否经常会遇见这种情况：孩子总是会毫无征兆地说身体不舒服，不是这里不舒服就是那里疼，可是当爸妈说要送他们去医院看医生的时候，他们之前所说的病又好了。

人的生命中有许多精神财富，比如：友谊、亲情、幸福、教养、苦难、挫折、成功、失败、心灵的健康成长等等，都是我们生命中的巨大财富之一，其作用是金钱无法替代的。

很多家长家长一看到孩子，不好好写作业或者不愿意去学校，就对孩子拳打脚踢，甚至不停地责骂孩子。孩子不爱学习，对于哪一个家长来说，都是很生气头疼的。

网络成瘾和吸毒、赌博一样，是一种精神依赖症，一旦陷入，很难自拔，只有及早发现，及早引导，才能防患于未然。但切不可操之过急，搞一刀切。最好的办法是多与孩子进行沟通，让他们感到家庭的温暖。

学习心理矫正。帮助厌学学生纠正厌学，首先要纠正厌学心理。要实事求是地看到孩子的优点和小进步，及时得给予肯定，使孩子有成功的感觉，逐步提高孩子得自信心，从“厌学”到“爱学”，这样坚持下去厌学的问题就会迎刃而解。

家长可以根据自己的兴趣给孩子安排课外训练班，如打篮球、踢足球等，让孩子做自己喜欢的事情。只有培养更多的其他兴趣，他们才能减少互联网使用频率。

孩子其实是很脆弱的，孩子有一颗玻璃心。这颗脆弱的心承载太多的来自父母的负面语言，将会碎裂成无数的自卑因素，刺伤自己。谁也不喜欢总是受父母的数落、指责。

父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西。告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识，经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，孩子就会受到熏陶。

在生活中，大多数孩子迷上了网络游戏，或沉迷于手机聊天。他们天天不是在虚拟的网络世界里和怪兽撕杀，就是抱着手机不停的和陌生人聊着无关紧要的话题，对学习失去了兴趣，沉迷在这网络的世界里，从而导致厌学。

在家庭中更是这样，作为家长，一言一行都是孩子学习的榜样，言传身教这个道理谁都懂，也都努力想要去做得更好，给孩子一个榜样。可是这个言传身教讲究的不仅仅是表面的言行，心态也是一个重要的方面。

孩子上初中的时候正处于叛逆期，这个时候最容易有厌学的状态，如果家长不及时发现疏导，对孩子影响很大的。凡是有厌学情绪的孩子，会明显和老师、家长产生对立情绪。